从现代心理学的观点来看
2019-12-04 12:56
来源:未知
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英语单词联想记忆法首次突破常规记忆的瓶颈,使单词的单元记忆数量从每次10个左右增加到300左右,通过科学的构词知识和丰富的联想提高记忆效率。本课程持续时间5个周,每周9个课时。要求学生在规定的时间内完成6,000个单词的识记量。但我们的课程目标并非仅仅为了记忆6,000个单词,科学的记忆方法将会使学生终生受益。

为能速记陌生的信息,有效的识记编码是关键一环。这就好比一个图书馆储存图书,只有按一定规则编号存放,才能顺利地通过相联系的检索而找到图书。若要提高记忆效率,就必须打破记忆常规,利用各种联想记忆,采用易于识记的记忆方式进行组织。英语单词的识记有哪些种编码呢?有掌握拼写、拼读规律的逻辑编码;有发挥想象编码;有语气联想的情绪编码;有系统性分类的类别编码;有比较异同点的特征编码,有组句背诵的网络编码等等。

记忆是人脑对经历过的事物的反映,是一个通过神经系统活动的复杂的生理过程和心理过程。记忆的基本过程是识记、保持、回忆和认知。从现代心理学的观点来看,常规的翻开书本就学、拿起单词就背的学习方式是缺乏科学性的,它忽视了人在学习中的心理状态,忽视了记忆程序中的某些科学的联系环节,因此不能期望充分挖掘挖人类大脑的潜力。

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